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Miércoles, 28 Abril 2021 22:31

USAC y UNIR, España, realizan lanzamiento del Diplomado Internacional Cultura de la Investigación, segunda edición Destacado

Escrito por David Marroquín
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Mesa principal USAC y UNIR, España, realizan lanzamiento del Diplomado Internacional Cultura de la Investigación, segunda edición Mesa principal USAC y UNIR, España, realizan lanzamiento del Diplomado Internacional Cultura de la Investigación, segunda edición Coordinadora General Sistema de Estudios de Postgrado

La Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) a través de la Coordinadora General del Sistema de Estudios de Postgrado y la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), España, inauguraron el Diplomado Internacional Cultura de la Investigación, en su segunda edición, con la conferencia de apertura "La investigación en las sociedades del conocimiento" (disponible en el enlace anterior) dictada por el Dr. Julio Montero Díaz, Vicerrector de Investigación la UNIR. Esta segunda edición del Diplomado Internacional Cultura de la Investigación cuenta con la participación de 150 profesionales de la USAC, entre docentes, investigadores y estudiantes de postgrado.

La mesa principal estuvo integrada por el Dr. Jorge Orellana, Rector en funciones de la USAC; el Dr. José María Vázquez García- Peñuela, Rector de la UNIR; el Dr. Julio Montero Díaz, Vicerrector de la UNIR; la Inga. Marcia Veliz, Secretaria General de la USAC; Dr. Roberto Recio, Director de Desarrollo Internacional de la UNIR; el Dr. Félix Aguilar Carrera, Director General de Investigación de la USAC; el Dr. Alberto García González, Director General  de Docencia de la USAC y el Dr. Jorge Ruano Estrada, Coordinador General del Sistema de Estudios de Postgrado de la USAC, acompañados de la Dra. María del Rosario Godínez, de la Coordinadora General del Sistema de Estudios de Postgrado de la USAC, como maestra de ceremonias.

Las palabras de bienvenida a este acto académico estuvieron a cargo de la Inga. Marcia Veliz, Secretaria General de la USAC, quien destacó aspectos como la participación de los centros universitarios, escuelas y facultades en el Diplomado, así como importancia de la alta participación femenina en el mismo.

La introducción estuvo a cargo del Dr. Roberto Recio, Director de Desarrollo Internacional de la UNIR, quien explicó que, de los 150 participantes, 100 pertenecen a las Ciencias Sociales y los 50 restantes al área de Ingeniería y Empresas. El Dr. Recio, indicó que el Diplomado está dirigido a “profesores interesados en estudios de doctorado, gestores de la investigación, directores de grupos de investigación o líderes de centros educativos de investigación, interesados en iniciarse o bien consolidar herramientas, técnicas y competencias que forman parte de la cultura internacional de la investigación”.

Por su parte el Dr. Félix Aguilar Carrera, Director General de Investigación de la USAC expresó que “el Diplomado constituye un instrumento mediante el cual se pretende dar cumplimiento a la política de investigación de la USAC, relacionado a la vinculación que debe existir entre el postgrado y la investigación como eje fundamental para fortalecer desarrollar la investigación científica universitaria. A través de este diplomado se espera se desarrollen redes de investigación entre los profesores de los distintos programas de postgrado y los investigadores de las distintas unidades de investigación que participan en este diplomado.” El Dr. Aguilar exhortó a los participantes del diplomado para que “aprovechen esta posibilidad y generen procesos de investigación que pueda realizarse en forma conjunta” y animó a los mismos a que ingresen a los postgrados de doctorado que ofrece la Universidad de San Carlos de Guatemala tanto en forma directa que actualmente son 41 en las diferentes áreas del conocimiento, o bien a través de los convenios vigentes que se realizan en forma conjunta, como los de la UNIR, España. Finalmente, el Dr. Aguilar felicito a los participantes de este Diplomado por “haber tomado la decisión de participar en esta actividad, lo que evidencia el compromiso con el fortalecimiento académico para dar cumplimiento al mandato constitucional de aportar propuestas de solución a problemas nacionales a través de la investigación científica”.

Luego, el Dr. Alberto García González, Director General de Docencia de la USAC destacó la importancia de la investigación en los procesos formativos: “La Dirección General de Docencia ha estimulado este tipo de capacitaciones, incluso a los docentes para que salgan a los diversos países o encuentren una maestría o doctorado dentro de la universidad San Carlos de Guatemala y se preparen. Porque es importante producir científicamente: una universidad no se mide sólo con el número de egresados sino con la calidad de su producción científica”.

El Dr. Jorge Ruano Estrada, Coordinador General del Sistema de Estudios de Postgrado de la USAC indicó que en el Consejo Directivo del Sistema de Estudios de Postgrado se ha tomado la decisión de fortalecer la investigación, que constituye la columna vertebral del Sistema. En este momento tenemos 1,500 estudiantes de postgrado cursando maestrías y doctorados, deseosos de presentar una tesis o investigación con el propósito de contribuir a la sociedad a través de estudios de la realidad nacional y propuestas de solución a problemas de la gente. El Dr. Ruano destacó la alta calidad del claustro de la UNIR, que cuenta con un alto número de doctores y también resaltó la calidad de la investigación de la UNIR, potencial que la USAC puede aprovechar.

Por su parte, el Dr. José María Vázquez García- Peñuela, Rector de la UNIR, España, manifestó que “la Universidad San Carlos de Guatemala y la Universidad de La Rioja son dos universidades amigas que han establecido una colaboración estable en los ámbitos de la docencia y de la investigación. En el marco de esa colaboración tiene lugar precisamente este programa internacional de Cultura de la Investigación Científica. Me ha llenado de alegría saber que hay 150 profesores, investigadores y estudiantes, de la USAC inscritos en este programa en este Diplomado de la Investigación Científica. El fin último de la universidad es servir a la verdad. La investigación científica se hace poco a poco, encontrando nuevas, modestas, humildes verdades qué llevan poquito a poco, más allá las fronteras del conocimiento humano, que muchas veces también pueden transformarse en ventajas técnicas, sociales y económicas para las gentes de todas nuestras sociedades. De ahí la importancia de la investigación. Una universidad lo es en la medida en que se toma en serio su función investigadora. Si no investiga seriamente es solamente una institución de educación superior. Pero las nuestras la USAC y la UNIR son conscientes de qué son universidades y que, por tanto, en su comunidad universitaria la investigación tiene un papel fundamental. 

Dr. Jorge Orellana, Rector en funciones de la USAC expresó que “la UNIR y la USAC están en una sintonía académica.” Agregó que la investigación es la base para que los pueblos puedan desarrollarse y crecer. Uno de los pilares fundamentales de la investigación es el fundamento ético, que es el valor para que todo pueda desarrollarse en un orden. En forma paralela deben surgir las destrezas en el área de la tecnología que va a fortalecer al investigador. El fin último es aportar a la sociedad a través publicaciones en revistas indexadas para trasladar a la comunidad científica los resultados de la investigación”. Finalmente, el Dr. Orellana declaró formalmente inaugurado el Diplomado.

En la segunda parte del programa se realizó la conferencia "La investigación en las sociedades del conocimiento" (disponible en el enlace anterior) a cargo del Dr. Julio Montero Díaz Vice, Vicerrector de la UNIR, quién inició su disertación hablando sobre del premio Nobel de Medicina español, Santiago Ramón y Cajal y su libro Reglas y consejos sobre la investigación científica: los tónicos de la voluntad, el cual constituyó la guía para construir su intervención. El Dr. Montero expresó que “tanto en España como en Guatemala, los científicos e investigadores han de ser los protagonistas de un cambio profundo y radical en nuestros países respectivos, que es introducirnos de una vez por todas en la sociedad del conocimiento. Toda obra grande en la ciencia es el resultado de una gran pasión puesta al servicio de una gran idea”.

El Dr. Montero desarrolló el perfil del investigador, donde inició con las preocupaciones que debe evitar y rechazar: “moderar la pasión excesiva por lo que se hace en las grandes y magníficas instalaciones de instituciones del extranjero” a las cuales no tenemos acceso. “Hay que abrir una línea de trabajo que esté adaptada a las necesidades de nuestro entorno y ajustada a nuestras posibilidades.

También debe “evitar la creencia de que los grandes temas científicos ya están agotados. Hay muchas cuestiones pequeñas que hay que abordar. La mayor parte de los avances que se dan en ciencia, se dan con base en avances muy pequeños. La grandeza del investigador está en su trabajo, no en que el tema sea más o menos amplio”.

“En tercer lugar, es muy importante tener en cuenta que la ciencia práctica viene después de la ciencia básica. Si se hace ciencia luego vendrá su aplicación. Tenemos que dar tiempo para que lo teórico pueda tener una aplicación de interés y que alcance su máximo rendimiento para que se haya transferencia. Antes tiene que haber ciencia y antes investigación”. 

“En cuarto lugar, hay que huir del prejuicio de que carecemos de cualidades por falta de inteligencia. Más que grandes inteligencias necesitamos grandes personas, mujeres y hombres de talento normal con la formación adecuada capaces de trabajar con orden y constancia, sin perdonar la dedicación que exigen los temas. Todos a partir de cierto nivel si nos aplicamos podemos conseguir resultados de investigación. No es cuestión de mucho talento, es de es cuestión de mucha dedicación”.

Luego el Dr. Montero abordó las características positivas que debe poseer todo investigador: “en primer lugar, es necesario una fuerte independencia de juicio. El investigador no estudia la bibliografía para aprenderla; estudia la bibliografía para discutirla, para ver en qué pues fallar. Tiene que leer con sentido crítico e independencia de criterio. Debe hablar con la biografía, discutir con ella, busca contradicciones, busca insuficiencias”.

El Dr. Montero agregó que “el investigador no es el que quiere investigar, sino el que presenta resultados, que son artículos en revistas indexadas, revistas de calidad, revisados por pares. Y eso requiere actividad, requiere dedicación, sin dedicación no investigación. Si no tienen ustedes un tiempo en sus agendas dedicado a la investigación nunca será investigadores. Porque lo que no está en sus agendas no estará en sus vidas”, puntualizó.

 

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